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新老教師結(jié)對(duì)子 共同提高

社會(huì)工作系開(kāi)展新老教師“結(jié)對(duì)子”，“傳”“幫”“帶”的方式來(lái)不斷優(yōu)化教學(xué)效果，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)負(fù)責(zé)人王慧敏和新教師柴美伊結(jié)成對(duì)子，王老師就教學(xué)設(shè)計(jì)、教案編寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和新老師進(jìn)行交流；然后兩位老師互相聽(tīng)課，相互切磋；并在系里舉行的項(xiàng)目式課程改造活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)。

通過(guò)該方式，新教師感覺(jué)收獲頗多，受益匪淺，表示要結(jié)合自己所任課程的特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展課程教學(xué)改革，提升自己的教學(xué)水平。老教師的教學(xué)為了起到帶頭作用，授課更加精益求精。新老教師結(jié)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的共同提高。