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高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，肩負(fù)著為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的重任，是廣大教師管理人員獲取教學(xué)及管理資源的主要渠道，是大學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的“第二課堂”。為了鼓勵(lì)學(xué)院廣大讀者充分利用圖書館，提高館藏圖書報(bào)紙期刊的流通利用率，增強(qiáng)圖書館主動(dòng)服務(wù)讀者的能力，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，各系部處部門積極配合下，我館開展以“走進(jìn)圖書館——教研活動(dòng)進(jìn)圖書館、實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)圖書館、社團(tuán)進(jìn)圖書館”為主要內(nèi)容的集體小組“三進(jìn)圖書館”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“走進(jìn)圖書館，書香伴你行。 利用圖書館，浸染書香味”

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012.9-2013.7學(xué)年第1學(xué)期

三、活動(dòng)內(nèi)容與措施

走進(jìn)圖書館  書香伴你行——以教師、師生、學(xué)生不同群體在圖書館開展“教研活動(dòng)走進(jìn)圖書館；教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)圖書館、學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)圖書館”的三進(jìn)圖書館為主要內(nèi)容。

具體措施

1．教研活動(dòng)走進(jìn)圖書館

內(nèi)容：聯(lián)合系部教學(xué)部門開展此項(xiàng)活動(dòng)。各系部針對(duì)各專業(yè)情況，根據(jù)專業(yè)教研室教研活動(dòng)可選擇安排到相應(yīng)的圖書借閱部（人文經(jīng)管借閱室和藝術(shù)科技借閱室）或閱覽部（報(bào)刊閱覽室和電子閱覽室），借用紙質(zhì)圖書、報(bào)刊和電子圖書期刊開展教研活動(dòng)，了解所授專業(yè)課程我院館藏圖書報(bào)刊紙質(zhì)和電子資源情況，教師熟悉本專業(yè)課程館藏教學(xué)資源，利用圖書館，拓寬教研活動(dòng)方式，增加教師利用館藏相關(guān)專業(yè)圖書報(bào)刊雜志信息的興趣與動(dòng)力。

2．教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)圖書館

內(nèi)容：聯(lián)合系部教學(xué)部門開展此項(xiàng)活動(dòng)。各系部針對(duì)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)情況，教師可帶領(lǐng)學(xué)生到相應(yīng)的圖書借閱部（人文經(jīng)管借閱室和藝術(shù)科技借閱室）或閱覽部（報(bào)刊閱覽室和電子閱覽室），借用紙質(zhì)圖書、報(bào)刊和電子圖書期刊開展教研活動(dòng)或利用圖書館相關(guān)資源開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，拓寬課堂實(shí)踐教學(xué)形式，提高學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)興趣和水平。

3．社團(tuán)進(jìn)書館

內(nèi)容：聯(lián)合學(xué)生處、職成處（中專學(xué)生列為一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)）開展此項(xiàng)活動(dòng)。配合學(xué)生處、職成處安排全院30個(gè)社團(tuán)、中專學(xué)生以學(xué)生社團(tuán)形式組織學(xué)生到圖書館相關(guān)館室檢索相應(yīng)社團(tuán)信息，中專學(xué)生書刊信息、從學(xué)生不同群體角度鼓勵(lì)更多的學(xué)生讀者走進(jìn)圖書館，品味書香，豐富校園文化生活。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)各教研室或教師開展教研活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)具體實(shí)施情況及效果，對(duì)參加“走進(jìn)圖書館  書香伴你行——教研活動(dòng)進(jìn)圖書館、實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)圖書館、社團(tuán)進(jìn)圖書館”活動(dòng)的教研室和教師進(jìn)行匯總，對(duì)表現(xiàn)及成績(jī)突出者由各系部予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，圖書館在網(wǎng)頁(yè)加以宣傳報(bào)道。

五、圖書館實(shí)施工作與總結(jié)

圖書館在開展系列活動(dòng)中，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，將現(xiàn)有館藏資源作用最大化，更好地為讀者服務(wù)，提高圖書館的服務(wù)效果及在教學(xué)、科研中的價(jià)值；積極提供有效服務(wù)，專業(yè)圖書、報(bào)刊目錄，熟悉存放地點(diǎn)，做好工作日志，建立讀者薦購(gòu)臺(tái)等形式，聽取讀者建議，使圖書館與讀者之間形成一種良好的互動(dòng)關(guān)系。提高工作效率，加強(qiáng)工作人員服務(wù)理念與職業(yè)道德觀念，促進(jìn)圖書館各項(xiàng)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良工作作風(fēng)，改進(jìn)不足之處，注重實(shí)效，切實(shí)為讀者更好地服務(wù)，提升服務(wù)水平，同時(shí)注意提煉館員研討課題，搜集材料，擬寫研討文章，在活動(dòng)中對(duì)有突出貢獻(xiàn)及表現(xiàn)優(yōu)秀館員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。圖書館充分利用校園網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁(yè)、宣傳欄等形式，廣泛宣傳走進(jìn)圖書館活動(dòng)的先進(jìn)集體小組和教師個(gè)人。

                 2012年10月