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每年3月和9月份，學校集中開學期間，是呼吸道傳染病和學校衛生事件易發期。專家提醒要高度警惕春季開學初肺結核等傳染病，控制學校結核病重大疫情發生，保障學校師生的身體健康。

肺結核發病多在春、秋、冬季節

結核病是一種由結核分枝桿菌引起的傳染病，最常見發生在肺部，稱為肺結核。傳染源主要是痰涂片陽性的肺結核患者。肺結核患者咳嗽、咳痰、打噴嚏、大聲說話時，會把帶有結核菌的飛沫播散到空氣中，被周圍人群吸入而產生感染。主要癥狀為無明顯原因的慢性咳嗽、咳痰，或痰中帶血，超過兩周以上應懷疑得了結核病，有的人會還出現低燒、盜汗、胸痛、食欲差、疲乏和消瘦。結核病具有病程長，傳染性大等特點。

據近年全國傳染病網絡直報系統報告學生肺結核患者4萬多例，占全部人口報告病例數的5.0%左右，在學生肺結核報告發病人數中，15—24歲年齡組占學生肺結核報告病例數的84.6%，學生發病季節多在春、秋、冬季節。

學校易發生肺結核病集聚性疫情

為什么學校容易發生肺結核病集聚性疫情？

一是目前不論中學還是大學，都普遍存在人口高度集中，密度大，相互接觸密切，流動性強等特點，一旦出現傳染性肺結核患者，很容易造成結核病的傳播流行。

二是由于學生正處于青春期身體發育階段，機體的免疫功能尚不完善，加上學習負擔重，壓力大，精神緊張，加上生活不規律、營養不良，體能鍛煉少等因素影響，一旦感染上結核桿菌后，很容易發生結核病。

有的老師或學生對結核病防治知識了解少，自我保護意識差，發現肺結核可疑癥狀后，比如咳嗽、咳痰等，沒有及早就診，或被診斷為肺結核后未及時向學校報告，也導致學校沒有及時開展結核病密切接觸者檢查和采取措施，造成結核病在學校內的傳播流行。

三是學校由于職能的特殊性，在日常工作中注重教學，對結核病防治工作認識不足，有的學校傳染病防控組織機構、防控制度、防控措施、健康教育、學生缺勤原因追查、入校新生體檢等工作缺失, 成為學校結核病集體感染結核的重要因素。

四是傳染源沒有及時發現進行隔離與治療。有的學生忙于學習，忽視身體健康，缺乏結核病防治知識，有病后不能及時就診，從而延誤診治時間，病情由輕變重，由不排菌變為傳染源。

五是由于社會對結核病存在歧視，老師和學生患病后怕周圍的人知道，更怕因此退學而耽誤學業，不愿講學生或老師身份，或異地就診，隱瞞病情，繼續上課，使學校密切接觸者沒有及時進行徹底篩查。

六是有的基層學校傳染病防治工作執法監督缺失，有關措施執行不到位，健康教育宣傳不夠深入也是造成結核病在學校內傳播的原因。

冬春季學校防控結核要點

冬春季尤其是開學期間，學校要開展結核病預防教育，特別要教育師生在出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核患者后，主動向學校報告，不隱瞞病情，不帶病上課。得了傳染性肺結核，應該休學/休假，住院或在家治療休息，以避免傳染給其他人。待傳染性消失后，憑結核病防治機構的診斷證明可以復學/上班。要倡導師生保持良好的衛生習慣，不要近距離面對周圍人群咳嗽、打噴嚏，不要隨地吐痰，保證充足睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，增強體質，提高抵御疾病的能力。

落實健康體檢工作，及時發現結核病患者。要按照《中小學生健康體檢管理辦法》和《關于加強全省學校結核病防治工作的通知》，要求，認真做好學生健康體檢工作，特別是要落實結核病檢查項目。

認真落實晨檢和因病缺勤追蹤制度，學校一旦發現肺結核病人或疑似肺結核病人，要及時報告當地疾病預防控制機構，同時報告上級教育行政部門，并在衛生部門的指導下做好相應的防控工作。

各學校要加強校園環境的清掃與消毒，對教室和集體宿舍要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會。各級各類學校要通過健康教育課、講座等多種形式的宣傳教育活動，對學校師生進行結核病等傳染病防治知識教育，增強自我保護意識和能力。

學校結核病防控是結防工作的重點

衛生部和教育部于2010年聯合出臺了《學校結核病防控工作規范（試行）》，要求在學校建立校長、校醫（保健教師）、班主任（輔導員）三級傳染病防控責任體系，明確校長是學校衛生防病工作第一責任人的制度。在600人以上的學校設專職醫務人員，600人以下設兼職醫務人員，對學生進行晨檢；衛生機構定期對學校醫務人員進行健康教育培訓；每年對學生進行定期體檢，建立健康檔案；繼續貫徹落實《學校結核病防控工作規范（試行）》和省政府《關于加強全省學校結核病防治工作的通知》，積極與教育部門合作，扎實落實各項防治措施，認真做好學校結核病防治工作。